Autore: venanzina

Come prima attività i ragazzi dovranno acquisire tutte le fonti storiche e le caratteristiche ambientali e storico-artistiche tipiche di questo territorio che saranno poi adeguatamente interrogate per stilare una vera e propria carta d’identità della località interessata dall’attività.

I ragazzi avranno la possibilità di avvalersi delle nuove tecnologie: collegamento internet, pc, fotocamere digitali nonché App specifiche per la conoscenza del territorio, per giungere alla concretizzazione del lavoro che dovrebbe mirare alla realizzazione di tre elementi in particolare:

-realizzazione di una carta del territorio che evidenzi le principali caratteristiche naturali e storico-artistiche;

-elaborare dei pannelli esplicativi da apporre nei punti più significati della località che serviranno da supporto per tutti i visitatori che durante l’anno vengono in questa zona per conoscere da vicino il territorio;

-realizzazione di un video con le attività dei ragazzi, le interviste e la documentazione raccolta.

Modalità operativa: Dopo i primi incontri periodici del Consiglio Comunale, formato dagli alunni delle classi coinvolte eletti consiglieri, i ragazzi, acquisiti dai vari portavoce i temi e i compiti da svolgere, si organizzeranno in piccoli gruppi di lavoro flessibili e, all’occorrenza, svilupperanno anche parte delle tematiche affrontate individualmente.

Manifestazione conclusiva: Il fine ultimo del progetto sarà l’organizzazione di un’escursione presso la località interessata dalla studio dei ragazzi, protagonisti e veri e propri ciceroni che accompagneranno e spiegheranno ai partecipanti il lavoro svolto e quanto realizzato. Enti locali, Associazioni, Stampa locale che potranno verificare e promuovere il concreto raggiungimento delle finalità di questo progetto. La manifestazione finale sarà presumibilmente entro la metà del mese di maggio. Uscita didattica presso il “Traccio di San Venanzo”: la giornata formativa